Kiedy się uczysz, bazgraj po stole

Zamiast nauczycielskiego biurka - interaktywny stół, zamiast papierowych podręczników - e-czytniki, a zamiast ćwiczeń w zeszytach - quizy na multimedialnej platformie. Dominika Hofman, doktorantka z Katowic, zorganizowała w poniedziałek maturzystom i nauczycielom lekcję przyszłości.

- Czym jest myśl polityczna i jak rozwijała się na przestrzeni dziejów? - pytała Hofman uczniów podczas przedmaturalnych warsztatów z wiedzy o społeczeństwie.

Odpowiedzi notowała wprost na blacie stołu, zapisywała na nim warte zapamiętania słowa-klucze, rysowała mapy myśli i bazujące na skojarzeniach "haki" mające ułatwić zapamiętywanie. Wszystko to, dzięki nowoczesnemu projektorowi, natychmiast wyświetlało się na ścianie.

Później Hofman rozdała uczniom e-czytniki, przypominające uproszczone wersje i-padów, w których mogli przeglądać przygotowywane przez nią materiały o doktrynach politycznych. Na koniec zaprezentowała platformę e-learningową Maturowo.edu.pl z interaktywnymi quizami, którą sama prowadzi. - Aby przyciągnąć uwagę młodych ludzi trzeba robić show, dostarczać im nowych bodźców, atakować kolorem, animacją, mówić krótko i treściwie. To pokolenie wychowane przez internet i telewizję. Nauczyciele muszą to zrozumieć - wyjaśnia Hofman.

Potwierdzeniem jej słów była wymiana zdań, która wywiązała się po chwili.

- Kim był John Locke? - zapytała Hofman pytając o XVII-wiecznego filozofa i polityka.

- To bohater serialu "Lost" - odpowiedział któryś z uczniów.

Trzy lata temu Hofman, jeszcze jako studentka politologii na Uniwersytecie Śląskim, założyła firmę prowadzącą w różnych miastach warsztaty maturalne, nazywane przez nią "interaktywnymi eventami". W poniedziałek do Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Katowicach zaprosiła na nie maturzystów i nauczycieli z 18 szkół, aby przekonać ich, że nowoczesne technologie to przyszłość edukacji.

- W przyszłym roku ma się rozpocząć pilotaż ministerialnego programu "Cyfrowa szkoła", w ramach którego promowane będą m.in. e-podręczniki. Niestety, wielu wydawców przygotowuje je jako wersje pdf tradycyjnych książek, zamiast pomyśleć o multimedialności, której oczekuje współczesny uczeń - mówiła Hofman.